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关于孩子日常行为规范的教育问题
2022-08-08

许多爸爸妈妈在孩子日常行为规范教育的问题上经常会犯教条性的错误,本文就这个问题给出了科学的方法以及建议。

在成龙电影《宝贝计划》里有一句台词:“你教他什么,他就学会什么”。的确,

在孩子进入课堂之前,日常行为规范的养成扎根于父母亲所创造的家庭环境习惯,那么,怎么在这种潜移默化的影响中培养孩子养成良好的行为规范呢?我想就以下两个方面来表达我的观点。

语言规范

孩子会说话前靠听来熟悉语言的感觉和模式。父母经常使用的语言或语调会留在孩子的记忆中,并对其日后的语言习惯产生影响。所以培养孩子语言规范,需要先规范爸爸妈妈的日常用语。

不要使用婴幼儿语言“嘟嘟”代表汽车、“咔咔”代表饼干,很多家长都用这种语言和孩子交流。但对孩子语言习惯的形成会产生不良影响。爸爸妈妈应尽量使用普通话,对孩子不当的说话方式也要及时纠正。

跟孩子用礼貌用语要想孩子说话有礼貌,不仅父母之间,父母对孩子说话时也要有礼貌。平时妈妈都温柔地跟孩子说话,孩子说话自然也不会生硬无礼。见到长辈时,家长更要注意礼貌用语,孩子自然而然地会掌握礼貌的语言。同时还要告诉孩子为什么说话要有礼貌,明白道理比形式更重要。

自己穿衣服

孩子2岁以后渐渐可以自己脱衣服了,虽然还分不清左右脚,但基本可以自己穿鞋。3岁后就能自己穿脱不带鞋带的鞋子,也会自己穿脱上衣。

耐心等待把穿衣服当成每天都要进行的有趣游戏吧。有的妈妈看着孩子自己穿脱衣服不顺利就着急地伸手代劳,这其实是在剥夺孩子自己尝试体验的机会。

选择穿脱方便的衣服等到脱衣服的动作熟练了,就可以进行穿衣服的训练了。刚开始的时候,选择一些套头的运动服或有松紧的裤子。孩子自己穿上后,即便穿反了,或是穿歪了也不要指责,只有称赞才能让孩子有再次尝试的欲望。

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